الانتفاضة / إلهام أوكادير
انطلقت، اليوم الخميس، اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا برسم سنة 2026 على مستوى جهة مراكش آسفي، بمشاركة 62 ألفا و715 مترشحة ومترشحا، من بينهم 34 ألفا و74 مترشحة، ما يمثل نسبة 54,33 في المائة من إجمالي المترشحين.
وأفادت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش آسفي أن عدد المترشحين المتمدرسين بلغ 50 ألفا و132 مترشحا ومترشحة، أي ما يعادل 79,94 في المائة من المجموع، فيما بلغ عدد المترشحين الأحرار 12 ألفا و583 بنسبة 20,06 في المائة.
وسجلت الشعب العلمية والتقنية والمهنية حضوراً لافتاً باستقطابها 63,69 في المائة من مجموع المترشحين، مقابل 36,31 في المائة في قطب الآداب والتعليم الأصيل، ما يعكس استمرار الإقبال على المسارات العلمية والتقنية داخل الجهة.
ويتوزع المترشحون على مختلف المديريات الإقليمية، حيث تتصدر مديرية مراكش القائمة بـ24 ألفا و634 مترشحا، تليها آسفي بـ11 ألفا و327 مترشحا، ثم قلعة السراغنة بـ5 آلاف و978، والحوز بـ5 آلاف و797، والصويرة بـ5 آلاف و264، والرحامنة بـ3 آلاف و803، وشيشاوة بـ3 آلاف و33، فيما بلغ عدد المترشحين باليوسفية ألفين و879 مترشحا.
وفي هذا السياق، أكد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش آسفي، عبد اللطيف شوقي، أن مختلف المتدخلين تم تعبئتهم بشكل مسبق، مع اتخاذ كافة التدابير التنظيمية واللوجستية لضمان مرور الامتحانات في أفضل الظروف.
وأوضح أن الأكاديمية خصصت 230 مركزاً لإجراء الاختبارات، من بينها 49 مركزاً للمترشحين الأحرار، إضافة إلى 5 مراكز داخل المؤسسات السجنية لفائدة السجناء الأحرار، فضلاً عن 27 مركزاً للتصحيح موزعة على مختلف أقاليم الجهة.
كما جرى التنسيق مع السلطات المحلية والأمنية لتأمين محيط ومداخل مراكز الامتحان طوال فترة الاختبارات، إلى جانب تثبيت اللوائح الإسمية وملصقات التوجيه لتسهيل تنقل المترشحين داخل المراكز.
ودعا المسؤول الجهوي جميع الأطراف إلى مواصلة الالتزام بضوابط الامتحان واحترام قواعد النزاهة والاستحقاق، بما يحافظ على مصداقية شهادة البكالوريا ويضمن إجراء هذا الموعد الوطني في ظروف ملائمة.
وكانت الأكاديمية قد أطلقت، في إطار الاستعداد لهذا الاستحقاق، سلسلة من الإجراءات التربوية والدعمية شملت تقوية التعلمات الأساسية، وتنظيم حصص للمراجعة والتحضير الجماعي، وتوفير المواكبة النفسية للمترشحين، إلى جانب حملات تحسيسية داخل المؤسسات التعليمية لمحاربة ظاهرة الغش وتعزيز ثقافة الاستحقاق.